女子犯贱视频在线观看剧情介绍:北魏明元帝时期,改国子学为中书学,属中书省管辖,学内设中书博士以教授中书学生,这是北魏的特创。力主汉化改革的孝文帝执政后,更加极力推崇汉学教育,除了设立国子太学以外,又于太和十六年(492年)设立专门面向皇族子弟的皇宗学。迁都洛阳后,又仿古礼立四门小学,设四门小学博士。四门小学和皇宗学的延续,都是北魏为皇室子弟专设的学校,反映了他们对汉化的迫切要求。北魏东西分裂以后,四方学校残毁殆尽。北齐与北周时有所恢复,特别是北齐,除循北魏制度,设太学、四门学外,还改国子学为国子寺,作为统理学官、生员的机构,这一教育行政机构后为隋唐因袭。总体来看,北朝学校教育较南朝稳定发达,并成为日后隋唐学校教育制度的基础。四、九品中正制魏晋南北朝时期战争频繁,社会动荡,士人流徙迁移,致使察举制度难以实行。此时地方豪强势力强大,统治者不得不依靠他们的支持才能生存,于是形成了士族门阀集团。士族集团的内部要分配政治权力,就必须对选士制度进行改革。“九品中正制”就是在这一背景下产生的。“中正”,就是在地方设“中正”官负责考察当地人才的家世和德才,按九品定级,朝廷再按品授官。具体分为九品:上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。九品中正制在实施初期选任中正比较慎重,国家也能选到一些有用之才。但是后来世家大族的势力日益膨胀,中正官职几乎全部被位居朝廷的大士族所把持。他们品评士人,往往把门第家世作为唯一标准。以至“上品无寒门,下品无世族”。这样一方面阻塞了下层仕进的通道,挫伤了寒门士子的学习积极性;另一方面士族子弟由于前程无忧,也不愿下苦功去学习,严重地影响了当时的教育质量。相关影视:女子犯贱视频在线观看