爱与被爱是原始需要，而行为表现则是习得的。如五六十年代的人爱自己的孩子多是棒打，他们有种教育理念是“玉不琢不成器，人不学不知义”，琢的意思就理解成打了。另外他们觉得自己的孩子不能夸，夸孩子会让孩子骄傲，也会让别人笑话自不量力。所以七零八零后有一大部分是被这样教育出来的。七零八零后在习得这种方法之后，如果不做任何加工，按图索骥，生搬硬套，依然会打自己的孩子。个体通过内省有了分析理解力之后，会知道那种方法不对，会加以改进，补偿自己曾经的缺失。这些都属习得行为，虽然有些是加工过的，但都与经验有关，经验加工形成新的行为都是习得，并非创造行为。人际互动满足了爱与被爱，爱与被爱的方式又是习得的，所以个体在情感和行为上都会依赖他人，除非被依赖方不愿被依赖，否则双向依赖关系便形成了。双向依赖关系按主被动区分，可分为正依赖和反依赖，正依赖是主动者，而反依赖是被动者。主被动依赖关系是会发生变化的，很多恋人开始的时候是男追女，后来就会变成女追男。这也是反依赖作用的结果。依赖和反依赖的持久度取决于安全程度，安全程度越高依赖度越高。价值吸引和习惯吸引都与安全感有关，如果对方有艾滋病，再漂亮也不愿接近，如果对方有严重的家庭暴力，在一起生活多少年都可能会分开，因为不安全，所以不长久，之前之所以不分开是因为伤害不足以让人放弃。