本书选取了周洪宇先生编的《陶行知研究在海外》（新编本）一书中的《如何评价陶行知对现代教育的贡献》一文。文中，鲍列夫斯卡娅以现代教育学的视角，评价了陶行知对中国和世界教育学所做的贡献，这也是她写这篇文章的目的所在。
文章最后，鲍列夫斯卡娅就陶行知所倡导的民主化、“生活教育”及“教育救国”阐述了自己的观点。作者认为，如果将陶行知的“生活教育”同新民主主义教育的方针进行比较，是非常有意义的。在“教育救国”问题上，鲍列夫斯卡娅表达了同胡晓风相同的观点，即认为不应该把“教育救国”的教育思想同社会的革命改造对立，需要记住的是，教育与社会经济发展是不可分割的。在这一点上，陶行知恰恰是没有忘记的。
如何评价陶行知对现代教育的贡献[1]
我要感谢南京师范大学教育系、南京市教育局、晓庄学校及陶行知纪念馆，是他们帮我搜集了材料，从而使我能写出这个在陶行知诞辰一百周年纪念会上的发言。我的目的是用现在的观点评价陶行知对中国和世界教育学所做的贡献。
为此，我必须在陶先生教育学中区分两个方面：一个是适应当时形势需求所产生的东西；一个是主要的方面，就是他在理论和实践上做出的贡献，也就是他的教育学的战略和策略。