随着留守儿童年龄的增长,社会和教育对其社会化过程的影响越来越大。为此,邻里、社区乃至整个社会应给予他们更多的关爱。一般而言,留守儿童较多的农村地区经济相对比较贫困,学校普遍存在经费不足、人员流失和教学设施差的现状。解决这一问题,政府要加大对农村社区的教育投入,制定和实施相应的政策及措施,从根本上帮助学校走出当前所面临的困境。同时,应大力改善农村中小学的办学条件,特别是学生的住宿条件,让寄宿在校的留守儿童拥有一个良好的居住环境。
当然,单靠政府的力量是有限的,为了帮助留守儿童健康成长,还需要充分发挥非政府组织(NGO)的作用,开展综合扶助留守儿童的项目工程。例如,利用社区机构组织成立“留守儿童之家”,实行有偿代养;帮助贫困村设立爱心电话厅,使留守儿童及监护人与外出打工人员能实现更加便捷的沟通,以减少外出打工父母与家庭及子女情感交流上的技术困难;加大对留守儿童心理发展特点和机制的研究,为留守儿童的心理健康教育提供科学建议。此外,还可以资助和扶持对贫困母亲的文化教育、健康教育和心理教育,从整体上提高她们的文化素质,使其能够更好地承担起对留守子女的抚养和教育责任。