这一阶段还出现了成人教育工具书。工具书有:徐学集的《英汉成人教育词汇》(1988年)、关世雄的《成人教育辞典》(1990年)、房玉琦的《中国成人教育资料索引(1985—1991)》(1991年)等。成人教育工具书是成人教育的实践总结和研究结晶,它的出现是成人教育学科发展的必然前提。
二、成人教育论文体现多层次性
这一阶段的论文数量激增,在对成人教育基本理论开始较为系统研究的同时,又试图从多视角、多层次进行开拓研究,涉及诸多领域:高中后教育、成人高等教育、继续教育、成人学习心理、成人教育教学、自学考试、成人教育史、干部教育。这些论文的发表,为成人教育学分支学科的建立起到了积极的促进作用。
在成人教育论文中,有些论文还是侧重于对国外成人教育的引进与介绍,如孙世路的《北美成人教育研究大会见闻》(1986年)、戴剑梅的《希腊成人教育的管理》(1986年)、崔振凤的《关于法国继续教育法规的研究》(1986年)、卢岗的《苏联的函授教育》(1987年)、赵克林的《苏联高等成人教育系统及其特点》(1987年)、王恩发的《苏联成人教育七十年》(1987年)、姜秀玉的《芬兰成人教育的几种形式》(1989年)、崔跃武的《主要发达国家成人教育立法研究》(1991年)等。